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     ä»Šå¤©åœ¨å’Œä¸€å€‹(gè)應(yÄ«ng)屆畢業(yè)生交流應(yÄ«ng)屆畢業(yè)生初入社會(huì)的待遇應(yÄ«ng)該是同崗?fù)赀€是要差別對(duì)待的時(shí)候，我沒(méi)想到她的反應(yÄ«ng)竟有些過(guò)æ¿€，因?yàn)樗麑?shí)在無(wú)法接受作為211重點(diÇŽn)大學(xué)畢業(yè)的他會(huì)和普通院校畢業(yè)的應(yÄ«ng)屆生薪酬一樣。按他的理解，當(dāng)初他在高考的時(shí)候付出了更多的努力，所以他應(yÄ«ng)該獲得比普通?？飘厴I(yè)生更高的薪水。雖然我反復(fù)å¼·(qiáng)調(diào)這兩種薪酬標(biāo)準(zhÇ”n)本質(zhì)上都沒(méi)有錯(cuò)，只是不同的公司會(huì)選擇更適合自己公司薪酬的標(biāo)準(zhÇ”n)，但是他卻一直沒(méi)有接受我的觀點(diÇŽn)。
     çš„確，我剛進(jìn)入人力資源這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，我們公司在給畢業(yè)生的待遇上的確是有差別的，當(dāng)時(shí)我還和某集團(tuán)公司的人力總監(jiān)交流過(guò)這個(gè)話題，他給我的答案是他們公司給應(yÄ«ng)屆生的薪酬標(biāo)準(zhÇ”n)是同崗?fù)辍?br/>     é›–然在接下來(lái)的三年時(shí)間，我們公司在對(duì)應(yÄ«ng)屆生薪酬這件事上一直是差別對(duì)å¾…，但我卻從一直舉得對(duì)大多數(shù)崗位來(lái)說(shuō)同崗?fù)晔且粋€(gè)趨勢(shì)。
    æŒ‰ç…§ä»–的說(shuō)法，如果企業(yè)對(duì)應(yÄ«ng)屆畢業(yè)生實(shí)施同崗?fù)甑脑?，將?huì)有更多的人會(huì)選擇不上大學(xué)，同樣經(jÄ«ng)過(guò)四年的時(shí)間，放棄上大學(xué)æ©Ÿ(jÄ«)會(huì)的人將會(huì)在社會(huì)上比應(yÄ«ng)屆畢業(yè)生成功更快。
      æˆ‘é›–æ²’(méi)有反駁這種觀點(diÇŽn)，但是我內(nèi)心是深深不能接受這種觀念的的。德國(guó)在發(fā)å‹•(dòng)世界大戰(zhàn)之前一直處于四分五列，瀕臨亡國(guó)的狀態(tài)?？傻聡?guó)在完成統(tÇ’ng)一之后便迅速讓世界震驚。德國(guó)的華麗轉(zhuÇŽn)身是建立在種種措施的基礎(chÇ”)之上的 ï¼Œå¯å…¶ä¸­æœ€é‡è¦çš„還是德國(guó)高度重視國(guó)民素質(zhì)培養(yÇŽng)，并依此為國(guó)家振興的基礎(chÇ”)。早在100多年前，德國(guó)已經(jÄ«ng)é–‹(kāi)始實(shí)施素質(zhì)教育，而不接受教育在當(dāng)時(shí)是要受到巨額的罰款的。
      ç›¸åæˆ‘覺(jué)得同崗?fù)暝谝欢ǔ潭壬鲜菚?huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。但前提是教育是立國(guó)之本這一方針不變。
     ä¸å¯å¦èª(rèn)，重點(diÇŽn)大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)比普通院校的學(xué)生高，但是這僅僅是一個(gè)比例、一個(gè)數(shù)字而已。不可否認(rèn)，如果將很多普通院校的學(xué)生和重點(diÇŽn)大學(xué)å­¸(xué)生放在一起的話，普通院校的學(xué)生依舊會(huì)是出類拔萃的。這的確是值得反思的一件事。
     ç†æ€§çš„講，作為HR，我們?cè)谡腥说臅r(shí)候是需要需找到與崗位需求相匹配的人才，而我們有一系列的標(biāo)準(zhÇ”n)去衡量應(yÄ«ng)聘者是否符合我們的要求，除去專業(yè)性較強(qiáng)的一些崗位外，對(duì)大多數(shù)基層崗位來(lái)說(shuō)，只要符合崗位能力模型的要求，我們對(duì)普通院校和重點(diÇŽn)大學(xué)的畢業(yè)生錄取標(biāo)準(zhÇ”n)是一致的。
      å¦‚果對(duì)這些應(yÄ«ng)屆畢業(yè)生實(shí)行同崗?fù)甑脑挘瑒?shì)必會(huì)加強(qiáng)重點(diÇŽn)院校學(xué)生的危機(jÄ«)æ„Ÿ，這樣的話他們會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)ç¿’(xí)、去提升自己而不會(huì)沉醉在過(guò)去的成績(jÄ«)中。因?yàn)槿松揪褪且粓?chÇŽng)é•·(zhÇŽng)跑比賽，即使你在領(lǐng)先再多，但是不到最后的終點(diÇŽn)，你就不是勝利者。一日不見(jiàn)如隔三秋，何況四年的時(shí)間呢。
所以，綜上所述，我認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生同崗?fù)晔且粋€(gè)趨勢(shì)，但是他和差別對(duì)待是并存的，是一種此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，他們共同推動(dòng)者社會(huì)的進(jìn)步。